Psixodiagnostika sohasida axborot-kommunikatsiy texnologiyalar va an’anaviy usullarni qo’llashning qiyosiy tahlili

Qabul qilingan: 2024-05-16 10:34:28

Nashr etilgan: 2024-08-25

Annotatsiya

Maqolada psixodiagnostika soxasida zamonaviy axborot texnologiyalaridan foydalanishning afzalliklari va amaliyotga tadbiq etish usullari haqida fikr yuritiladi. Barchamizga ma’lum, bugungi kunda hayotimizning har bir jabhasida zamonaviy axborot texnologiyalari, kompyuter dasturlaridan foydalanish zaruratga aylanib bormoqda. Mana shu talablardan kelib chiqib, ushbu soxada zamonaviy axborot texnologiyalari va komyuter dasturlaridan foydalanishning qanchalik keng imkoniyatlar yaratishi, uning aniqlik va tezkorlik bo’yicha yuqori natijalar bera olishi masalasi keng yoritilgan. Bunday zamonaviy va cheksiz imkoniyatga ega bo’lgan kompyuter dasturlaridan foydalanish orqali ko’plab hal qilinmagan muammolarni hal qilish va inson omilini kamaytirish, ulkan yutuqlarga erishish mukinligi xususida so’z boradi.

Adabiyotlar ro'yxati

  1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Axborot-kommunikatsiya texnologiyalari sohasida loyiha boshqaruvi tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi 2017 yil 29 avgustdagi PF-3245-son Farmoni.

  2. Бодалев А.А., Столин В.А. Общая психодиагностика. – Санкт-Петербург, 2000.

  3. Hayitov O.E. Psixodiagnostika. O’quv qo’llanma. – Toshkent, 2007.

  4. Rasulov A.I. Psixodiagnostika. O‘quv-uslubiy qo‘llanma. – Тoshkent, 2009.

Mualliflar haqida

Shaxzoda Mamajonova
Tashkent International Univesrity of Education
https://orcid.org/0009-0002-3711-2850 (avtorizatsiyalanmagan)

Ta'lim va ta'lim jarayonlarini boshqarish kafedrasi o'qituvchisi

Litsenziya

Mualliflik huquqi (c) 2024 Actaeducation

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Qanday iqtibos keltirish kerak

Psixodiagnostika sohasida axborot-kommunikatsiy texnologiyalar va an’anaviy usullarni qo’llashning qiyosiy tahlili. (2024). Actaeducation, 1(2), 12-14. https://doi.org/10.61587/3030-3141-2024-1-2-19-20

ISSN 3030-3141 (Online)