Том 2 № 2 (2025): ActaEducation
65-72
2025-06-29
Открытый доступ

Сравнительный анализ моделей управления образовательными учреждениями Великобритании и Узбекистана

Х.А. Норкобилова
https://doi.org/10.61587/ActaEducation-2025-3-00006

Получена: 2025-04-29

Опубликована: 2025-06-29

PDF
Crossmark Crossmark

Аннотация

Статья посвящена сравнительному анализу моделей управления образовательными учреждениями Великобритании и Узбекистана. В данном исследовании рассматриваются характеристики, различия и сходства, достоинства и недостатки управления образовательными учреждениями этих двух стран. Целью данной статьи является выявление общего и особенного в системах управления учебными заведениями Великобритании и Узбекистана.

Ключевые слова

Список литературы

  1. School Inspections Advice from UK Boarding Schools URL: https://www.ukboardingschools.com/advice/independent-school-inspections/

  2. Громова А.Д. Основные характеристики британской системы образования // Вопросы студенческой науки. – 2019. С 245

  3. Указ Президента Республики Узбекистан «О мерах по эффективной организации деятельности Министерства дошкольного и школьного образования и организаций в его системе» от 26.05.2023 г. № УП-79. Lex.uz

  4. Розенфельд Ю.Н., Рощупкин Г.В. Особенности системы высшего образования в Великобритании // https://cyberleninka.ru/journal/n/pedagogics-psychology-medical-biological-problems-of-physical-training-and-sports. - 2006

  5. Board of Governers - About URL: https://www.londonmet.ac.uk/about/corporate-governance/board-of-governors/

  6. OfS and QAA agree arrangements for quality assessment in higher education URL: https://www.officeforstudents.org.uk/news-blog-and-events/press-and-media/ofs-and-qaa-agree-arrangements-for-quality-assessment-in-higher-education/

  7. Вульфсон Б.Л. Актуальные проблемы управления образованием: централизация и децентрализация // Проблемы современного образования. – 2012. С 92-93

  8. Указ Президента Республики Узбекистан О Государственной программе по реализации Стратегии развития нового Узбекистана на 2022 — 2026 годы в «Год заботы о человеке и качественного образования» от 28.02.2023 г. № УП-27. Lex.uz

  9. Вяземский Е.Е. Современная система образования в Великобритании // https://cyberleninka.ru/journal/n/pedagogics-psychology-medical-biological-problems-of-physical-training-and-sports. - 2010

  10. Система образования Великобритании. Сайт «https://www.global-class.ru/countries/3/1/»

  11. Система образования Республики Узбекистан. Сайт «http://uzbekistan-geneva.ch/sistema-obrazovaniya-respubliki-uzbekistan.html

  12. Децентрализация образования Сайт «https://review.uz/post/decentralizaciya-obrazovaniya»

  13. Стаховец Т. Д. Некоторые аспекты развития системы тестирования учащихся: опыт Великобритании и Германии. – Оценка качества образования, 2009, N 3.

  14. Курдюмова И. М. Модернизация общего образования за рубежом. М., 2006

  15. Ofsted. Сайт «http://www.gov.uk/government/organisations/ofsted»

  16. Особенности национальной системы гарантии качества Великобритании // Сайт «https://akvobr.ru/osobennosti_sistemy_garantii_kachestva_velikobritanii.html»

Об авторах

Х.А. Норкобилова
xusya45@gmail.com

Лицензия

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

Сравнительный анализ моделей управления образовательными учреждениями Великобритании и Узбекистана. (2025). Acta Education, 2(2), 65-72. https://doi.org/10.61587/ActaEducation-2025-3-00006

Похожие статьи

Вы также можете начать расширеннвй поиск похожих статей для этой статьи.


ISSN 3030-3141 (Online)